（星星生活专稿/作者：佩竹）女儿名叫小小，今年六岁，因为是年初生人，所以还在学前班上学。当初之所以给孩子取名小小，就是想着这个小人儿将来能像一颗小小的尘埃一样平凡而健康地生活着，就是我们最大的心愿了。

为了能让小小认识我们老祖宗发明的文字，于是每周都会送她去中文学校学习。很多人说一周一次课，能在学校学到啥？我心中暗想，如果仅仅是学中文，当然还是在家里自己手把手地教孩子学得快，但是学校里传递出的中国文化氛围却是家中所不具备的，只要能让孩子认同中国文化，这中文学校就算没白读。

转眼间一学期就要结束了，有一天接孩子放学回家，小小才出教室的门就迫不及待地从书包里往外掏东西，我看走廊里学生们都在匆匆往外走，怕阻挡了别人的路，就劝道：“什么宝贝东西，偏要现在拿，等回到家再掏也不迟。”

小小固执地拉开书包的拉锁，从里面掏出一个金光闪闪的奖杯，兴奋地告诉我：“妈妈，看，这是老师奖励给我的！”我接过奖杯端详了一下，上面印着“朗诵比赛第一名”，下面还有学校、班级和学生姓名。晚上回到家，小小对奖杯爱不释手，非要揽在怀里才肯睡觉。

接下来的一周，又到中文学校接孩子，我看到从教室里出来的别的小朋友在重复着上周小小的动作——在走廊里就从书包中拿出奖杯秀给他们的父母看。

我特意观察小小的表情，显然她是羡慕着的。我便问她：“这回他们拿的是什么比赛的奖杯啊。”小小说：“是识字比赛。”我便逗她：“你不是说你认识很多字吗？怎么都没拿到奖杯啊？”小小坦然地告诉我：“我每一个字都认识。老师说我有一个奖杯了，就把这个奖杯送给别的同学。”然后又补充道：“反正得第一名的那个是我最好的朋友。”

我想看看这话是否出自孩子的真心，便蹲下来注视孩子的眼睛。小小的眼睛清澈透明，眼底一片纯净，我忽然间想到了六个字：“人之初，性本善。”孩子的心是最洁白无瑕的，之所以后来有了嫉妒、有了谎言，那是他们的心被撒进了“恶”的种子。该怎样帮助孩子一直保持这样的纯洁呢？

回家的路上小小忽然说：“我和豪都有了奖杯，就剩琦还没有奖杯，他会不会在家里难过呢？”琦是小小的另外一个好朋友。虽然我不知道琦是否会难过，但看到小小懂得关心朋友的感受还是很感动。

再接下来的一周，走廊里掏奖杯的一幕再次上演，只不过这回的主角换成了琦，他得的是“勤学进步奖”。这次我明白了，在接下来的几周直到学期结束，学校将会颁发各种名目的奖杯以鼓励这些孩子，而且我猜，每个孩子都将获得一个属于自己的奖杯。

有人说，这是典型的加拿大平均主义，每人一个奖杯，这奖杯的“含金量”就大打折扣。我却认为这正是加拿大教育的成功之处——给孩子一颗平常心。让孩子们知道：每个人都有一个奖杯，每个人都有属于自己的独特优点，每个人都有自己的骄傲。如果奖杯只有一个，也许会因为竞争而促进成绩，但那颗“嫉妒”的种子同时也播种进孩子的心里。

每当别人从书包中取出奖杯，我透过小小那清澈的目光一直看到她的那颗“平常心”。平常心不能刻意而为，只能在日常生活中精心培养。从这一点上来说，我喜欢加拿大的教育。